缅甸曼德勒福庆学校

缅甸曼德勒福庆学校由曼德勒福建同乡会创建于1993 年11 月。原名为“福庆宫托儿所”，以五位教师，一百多位学生“起家”。此后，举办“成人速成班”，顺缅甸（华人）社会市场的需求，学校规模由无到有，一步一步成长，逐渐壮大。

2003年11月，学校满10岁之际，福庆学校董事会进行了改革，成立了扩大董事会，面向全华人华侨，吸收新董事，学校开始属于“全侨性”，学校名称定位为“曼德勒福庆语言电脑学校”，简称“福庆学校”。2009年该校获得国务院侨办颁发之“海外示范学校”称号，2010年成为云南省侨办的“云南海外文化交流中心缅甸中心”。

福庆学校教学楼

学校宗旨：

1、弘扬中华文化。不仅让华裔华人能够学到华文，还要让非华人的当地人能够学好中文。因此采取“第二语言”（或“对外汉语教学”）为授课方式。采用中国大陆（国家汉办、侨办编）“汉语”教材。

2、为当地开发人力（人才）资源。培养具有双语能力以及当代年青人必须具备的电脑技能的人才，造福社会。

1993年福庆学校创校的最初方针定为：‘面向当地、胸怀祖国、放眼世界’。这是当年周恩来总理对海外华人生存发展的重要提示。学校的‘面向当地’方针，即是指教学对象为长期生存当地的包括华人在内的所有人。

福庆学校于是教学对象不仅是当地人，教材也选择与当地人相适合的第二语言（国侨办出版）的《汉语》教材，最后连培养教师对象，也以当地人为主要骨干力量。2000年，得到国侨办、（云南）省侨办的支持，与云南大学合办首届师范性质汉语言文学系大专函授班，为培养今后的本土汉语教师打下坚定的基础，这被定名为福庆的‘第一级跳’；2009年，得到国侨办、总领馆的推荐支持，福庆学校与中国云南大学合作，挂牌国家汉办的‘孔子课堂’，之后获得中国国家汉办的‘孔子学院奖学金’的支持，输送本土教师前往中国高等院校就读‘汉语国际硕士’，开始正式‘造血’，培养大批高学历的本土汉语教师。这被定名为福庆的‘第二级跳’。

直至目前（2020年）福庆拥有获中国语言学与应用语言学博士学位本土教师4位，获中国硕士学位（大部分为‘汉硕’）者达60余名；另外有27名本土汉语教师经国家汉办审核，被列入国家汉办的‘海外志愿者本土汉语教师’的体系内；还有6名‘本土汉语教师’，得到中国国家汉办的任用，正式成为国家汉办的‘本土汉语教师’；福庆孔子课堂打造成拥有规模庞大的本土教师队伍。

2008年福庆孔子课堂成立后，将学校目标定为：‘人人学汉语、轻松学习、成就未来’。‘人人学汉语’与‘面向当地’方针是一样的，仅是换句话说而已。为了能让‘人人学汉语’，教学法就必须让大家都能接受，因此必须‘轻松学习’，故采用第二语言教材。但仅有这两条还不够，学后‘出路’问题不解决，其他方针或目标将仅是‘空谈’。因此才有最后一句‘成就未来’。意味，无论汉语还是华文，必须考虑学后出路，即学后就业问题。尤其教师就业是重中之重。

2013年福庆学校校庆之际，学校的口号是“（教师）本土化、（教材）国际化、（教学法）现代化”。2017年7月，中国国家汉办郭娇阳处长视察福庆，了解福庆之后，再给福庆定位为：（对象）多样化、（合作）多元化、（人文）双向化。

目前福庆孔子课堂为近百名教师创造了就业机会：学校设有‘人力资源处’，专为毕业学生寻找就业机会。有福庆师生就业的单位与范围有：驻缅甸中国使馆、总领馆、中石油、东航、各大小宾馆、曼德勒及周边医院、其他大小企业、中文导游、中缅文翻译等，福庆不仅是（汉语）教学中心也成为人力资源中心。

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